2021年5月22日，“智障兒童無(wú)障礙學(xué)習(xí)全媒體出版工程”系列出版物出版座談會(huì)在北京成功召開(kāi)。北京聯(lián)合大學(xué)教授劉全禮、中國(guó)音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)王勤、中國(guó)盲文出版社社長(zhǎng)黃金山等與會(huì)專家對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為該項(xiàng)目融合了先進(jìn)的多媒體制作技術(shù)，為一線教師、學(xué)生家長(zhǎng)和智障兒童提供了內(nèi)容豐富、形式活潑、科學(xué)好用的教育資源。據(jù)悉，“智障兒童無(wú)障礙學(xué)習(xí)全媒體出版工程”已順利通過(guò)國(guó)家出版基金規(guī)劃辦公室驗(yàn)收，并被評(píng)為優(yōu)秀基金項(xiàng)目。項(xiàng)目的完成有助于解決目前國(guó)內(nèi)培智教育資源稀少、形式單一、手段陳舊、成本昂貴等難題。

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

“智障兒童無(wú)障礙學(xué)習(xí)全媒體出版工程”（以下簡(jiǎn)稱：工程）是國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目，在中國(guó)特殊教育領(lǐng)域?qū)儆陂_(kāi)創(chuàng)性研究成果，涵蓋語(yǔ)言、思維、藝術(shù)、生活、康復(fù)等五個(gè)領(lǐng)域，含30本圖書(shū)、30張光盤(pán)及視頻、音頻和網(wǎng)站，內(nèi)容以家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活為主線，涉及運(yùn)動(dòng)游戲、康復(fù)訓(xùn)練、科學(xué)起居、文明禮貌、學(xué)會(huì)購(gòu)物、會(huì)做家務(wù)、安全防范等22個(gè)板塊。該工程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式三位一體，不僅可紙質(zhì)閱讀，還可通過(guò)光盤(pán)播放或手機(jī)掃碼看視頻、聽(tīng)音頻，達(dá)到了紙媒、電子及“方圓特教”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相結(jié)合，體現(xiàn)了黨的十七大以來(lái)關(guān)心特殊教育、支持特殊教育、辦好特殊教育的重要理念，真正在技術(shù)層面實(shí)現(xiàn)了對(duì)特殊教育事業(yè)的關(guān)心、支持與服務(wù)。

作為項(xiàng)目制作方，國(guó)術(shù)科技（北京）有限公司抽調(diào)精兵強(qiáng)將，與方圓電子音像出版社（出版方）的編輯們及秦皇島特殊教育學(xué)校（創(chuàng)作方）的數(shù)十位作者共同奮戰(zhàn)，秣馬厲兵，組織人力、投入物力，歷時(shí)6年，成功完成了這一優(yōu)質(zhì)系列特教資源。

國(guó)術(shù)科技董事長(zhǎng)袁國(guó)術(shù)代表項(xiàng)目?jī)?nèi)容制作方發(fā)言

用良心做科普  用愛(ài)心做公益

國(guó)術(shù)科技是知名科普研發(fā)企業(yè)，長(zhǎng)期秉承“用良心做科普”的科普信念，迄今為止為國(guó)內(nèi)科技館打造了數(shù)百件定制化科普展品。國(guó)術(shù)科技擁有近20年的科普行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，沉淀了一支優(yōu)秀的科普創(chuàng)作與研發(fā)的人才隊(duì)伍，以提升公眾科學(xué)文化素養(yǎng)、推動(dòng)我國(guó)科普事業(yè)發(fā)展為己任。六年前，國(guó)術(shù)科技承接了為輕中度智障兒童制作全媒體讀物的任務(wù)。六年來(lái)，雖同是做科普，完成該項(xiàng)目卻需要更多的愛(ài)心，更類似于做公益。

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局資料顯示，截止到2020年底，我國(guó)共有特殊教育學(xué)校2244所，特殊教育在校學(xué)生88.08萬(wàn)人。這群特殊孩子除了顯性的身體殘障問(wèn)題，還有著極易被忽視的學(xué)習(xí)障礙問(wèn)題。每一個(gè)孩子的背后，還有一個(gè)特別期待孩子早日康復(fù)、全面成長(zhǎng)的家庭?？梢哉f(shuō)，特教資源的打造是一個(gè)影響幾百萬(wàn)人幸福感和教育公平的偉大事業(yè)。

國(guó)術(shù)科技了解到這一需求后，以最大的善意和組織最好的技術(shù)團(tuán)隊(duì)投入項(xiàng)目制作。為了確保設(shè)計(jì)制作的每一幅畫(huà)面、每一幀動(dòng)畫(huà)、每一句配音都符合日常生活中的場(chǎng)景、行為和語(yǔ)言，讓特殊兒童有代入感，能學(xué)以致用，國(guó)術(shù)科技的項(xiàng)目策劃部跑遍了北京的圖書(shū)市場(chǎng)與圖書(shū)館，詳細(xì)研讀歐美市場(chǎng)與亞洲市場(chǎng)的特教資源；動(dòng)畫(huà)部、工程部結(jié)合在特教學(xué)校實(shí)地考察的體會(huì)，與方圓社的編輯們、秦皇島特校的作者們進(jìn)行多次溝通，反復(fù)征求意見(jiàn)，不計(jì)成本，精心設(shè)計(jì)，數(shù)易其稿，不斷打磨。最終，國(guó)術(shù)科技完成的任務(wù)，共呈現(xiàn)出2053幅插圖、6300秒二維動(dòng)畫(huà)、203個(gè)互動(dòng)游戲、763個(gè)二維碼程序資源及“方圓特教”網(wǎng)站。

國(guó)術(shù)科技創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)袁國(guó)術(shù)在采訪中表示：“能為智障兒童做一些事，是一種光榮，更是一份沉甸甸的責(zé)任。國(guó)術(shù)科技一直以來(lái)倡導(dǎo)‘與社會(huì)共生，與用戶共贏’的理念。期間，我們也遭遇過(guò)艱巨的挑戰(zhàn)，面臨很大的壓力，但責(zé)任感促使我們不斷想辦法克服困難。最終六年磨一劍。如今完成了這個(gè)項(xiàng)目，幫助的不是一兩個(gè)學(xué)校，而是整個(gè)輕中度智障兒童群體，這是我們的榮幸?！?

國(guó)術(shù)科技董事長(zhǎng)袁國(guó)術(shù)接受媒體采訪

科技賦能特教  創(chuàng)新填補(bǔ)空白

教育是用一顆心喚醒另一顆心，國(guó)術(shù)科技以真誠(chéng)之心為特殊教育發(fā)光發(fā)熱。隨著人工智能的迅猛發(fā)展，國(guó)術(shù)科技將借助全球領(lǐng)先的交互投影和數(shù)字化呈現(xiàn)技術(shù)，攜旗下賽未來(lái)商用教育游戲機(jī)器人，用愛(ài)和責(zé)任助力中國(guó)特殊教育發(fā)展。

同西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的特殊兒童教育起步較晚，各地區(qū)間的特殊教育發(fā)展不均衡，特殊兒童的學(xué)習(xí)資源十分匱乏，存在著許多的空白。如何將語(yǔ)言、思維、藝術(shù)、生活、康復(fù)等領(lǐng)域的知識(shí)與現(xiàn)有技術(shù)融合，以多媒體互動(dòng)的方式呈現(xiàn)，一直是個(gè)難題。同時(shí)，特殊兒童存在一定的視力、聽(tīng)力、運(yùn)動(dòng)、智力障礙，使得他們?cè)谧⒁饬驼J(rèn)知方面有著更為特殊的需求。

國(guó)術(shù)科技制作團(tuán)隊(duì)針對(duì)智障兒童的特點(diǎn)，對(duì)工程讀物進(jìn)行游戲化開(kāi)發(fā)，幫助特殊兒童快樂(lè)學(xué)習(xí)、科學(xué)康復(fù)、全面成長(zhǎng)。如，在《生活中的數(shù)學(xué)》讀物中，將抽象枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)，做成了形象生動(dòng)、妙趣橫生的互動(dòng)小游戲，孩子們?cè)谟腥さ膮⑴c中學(xué)會(huì)實(shí)用的數(shù)學(xué)知識(shí)。工程不限于紙質(zhì)閱讀，將紙質(zhì)、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)融為一體，只需掃描書(shū)籍頁(yè)面上的二維碼，便可獲取相應(yīng)的視頻教學(xué)內(nèi)容，可在移動(dòng)端隨時(shí)隨地進(jìn)入課程學(xué)習(xí)或互動(dòng)游戲，在激發(fā)特殊兒童潛力的便利性和參與度方面有重大進(jìn)步?！胺綀A特教”網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)了學(xué)習(xí)交流窗口，便于學(xué)生和老師的交流，也方便與特教專家的互動(dòng)。

國(guó)術(shù)科技不以工程的出版作為終點(diǎn)，而是看作新的起點(diǎn)。目前，國(guó)術(shù)科技正著手利用“以色列血統(tǒng)  中國(guó)智造”的賽未來(lái)商用教育游戲機(jī)器人，將工程作為教材，創(chuàng)作一系列配套的集音效、視效、互動(dòng)為一體的沉浸式游戲。游戲內(nèi)容涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等多個(gè)方面，讓特殊孩子通過(guò)寓教于樂(lè)的交互投影方式進(jìn)行學(xué)習(xí), 鍛煉和提高他們的反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、思維能力和溝通能力。

期待在不久的將來(lái)，國(guó)術(shù)科技的作品，能填補(bǔ)特教領(lǐng)域一個(gè)又一個(gè)的空白。期待更多的社會(huì)機(jī)構(gòu)，一起關(guān)愛(ài)和幫助特殊兒童全面成長(zhǎng)，幫助他們?cè)缛杖谌肷鐣?huì)，讓特殊兒童的家庭和普通兒童的家庭一樣充滿歡樂(lè)！