2022年5月15日是第32個全國助殘日。中國殘疾人聯(lián)合會數(shù)據(jù)顯示，當前我國各類殘疾人總數(shù)已達8500萬，其中，0-14歲的殘障兒童超過800萬。由于自身智力水平或身體機能等因素，特殊兒童無法像正常兒童一樣通過常規(guī)學習提高生活自理能力，需要根據(jù)他們的特點采用特殊的教育方式。然而，我國特殊教育起步較晚，目前存在教育資源不足、形式單一、手段陳舊、成本昂貴等難題。國術(shù)科技十分關(guān)注特殊兒童康復事業(yè)，致力采用全球領(lǐng)先的交互投影技術(shù)和特殊教育深度融合的方式為特殊兒童教育保駕護航。

2015年，國術(shù)科技與方圓電子音像出版社、秦皇島特殊教育學校等合作單位共同承擔了國家出版基金項目——《智障兒童無障礙學習全媒體出版工程》。該出版物耗時六年，于2021年5月面世，豐富了中國特殊教育領(lǐng)域的數(shù)字化教學資源，屬于開創(chuàng)性研究成果。該出版物的呈現(xiàn)方式三位一體，達到了紙媒、電子及“方圓特教”網(wǎng)絡平臺相結(jié)合，共包括30本圖書、30張光盤及視頻、音頻和網(wǎng)站，內(nèi)容涵蓋語言、思維、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，涉及運動游戲、康復訓練、科學起居等22個板塊。

《智障兒童無障礙學習全媒體出版工程》

為了方便特教老師教學、家長輔導和特殊兒童學習，國術(shù)科技將圖書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為二維動畫、互動游戲及漫畫視頻等多媒體呈現(xiàn)方式，同時搭建網(wǎng)絡平臺，讓讀者既可以通過視覺閱讀，也可以通過掃描書中的二維碼看視頻、聽音頻，還可以通過網(wǎng)站進行學習，實現(xiàn)了線上線下隨時隨地展開學習。

掃描書中的二維碼看視頻、聽音頻

國術(shù)科技不以工程的出版作為終點，而是看作新的起點。目前，國術(shù)科技以《智障兒童無障礙學習全媒體出版工程》為藍本，開發(fā)一系列配套的沉浸式游戲，通過提供寓教于樂的交互體驗，讓特殊兒童利用“玩”的時間輕松學習。

“賽未來商用教育游戲機器人”能夠投射出豐富的游戲界面，通過屏幕上炫酷多彩的動態(tài)畫面創(chuàng)造出一些獨特的情境，激發(fā)特殊兒童的興趣，吸引他們關(guān)注，使其在自然、和諧的游戲環(huán)境中真實、自由地表現(xiàn)自己。直接的互動反饋形式打破特殊兒童的學習壁壘，既幫助特殊兒童宣泄了內(nèi)心的情緒，又可以提高他們自身的反應能力、協(xié)調(diào)能力、思維能力和社交溝通能力。

“賽未來商用教育游戲機器人”現(xiàn)已應用到美國紐約安德森康復中心、秦皇島市特殊教育學校、珠海斗門特殊教育學校和青海省海南州殘聯(lián)康復中心等教育機構(gòu)。

“與社會共生 與用戶共贏”是國術(shù)科技始終遵循的經(jīng)營理念。接下來，國術(shù)科技將繼續(xù)推動“賽未來商用教育游戲機器人”在特殊教育領(lǐng)域的應用，用先進科技和創(chuàng)新產(chǎn)品守護特殊兒童，幫助他們更好地走向社會、融入社會，開啟美好生活。