習(xí)近平總書記指出，“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法”。2022年3月29日，北京市教委等部門聯(lián)合印發(fā)《北京市利用科普資源助推“雙減”工作措施的通知》。國術(shù)科技作為“北京市科普基地”和“科技館之城科技教育體驗(yàn)基地”，積極響應(yīng)文件精神，面向北京市中、小學(xué)開展“雙百促雙減”科普活動。

4月26日，張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級的部分學(xué)生及老師們走進(jìn)國術(shù)科技“賽未來中心”，開啟了一場別開生面的科普之旅。他們通過體驗(yàn)沉浸式互動產(chǎn)品，探索科普小游戲以及了解科普產(chǎn)品研發(fā)的過程，享受了一頓豐富的“科技大餐”。

當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)“賽未來中心”，由賽未來商用教育游戲機(jī)器人打造的地面、桌面、墻面等人工智能交互投影科普產(chǎn)品立即吸引了他們的目光，激發(fā)了好奇心。國術(shù)科技的指導(dǎo)老師們精心挑選了“怪獸牌局”“叢林軼事”“超級數(shù)學(xué)”等互動節(jié)目，組織了一場有趣的科普游戲?qū)官悾o同學(xué)們留下了難忘的科技體驗(yàn)。

在趣味競賽后，同學(xué)們對交互投影技術(shù)、智能制造產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們認(rèn)真傾聽了指導(dǎo)老師對賽未來商用教育游戲機(jī)器人所涉及的人工智能工作原理的講解，并不時舉手提問，現(xiàn)場氣氛十分活躍。

在賽未來小花園，指導(dǎo)老師們以“科技魔鏈”展項(xiàng)為例，向同學(xué)們生動講解了科技館展品的誕生過程。同學(xué)們通過親身體驗(yàn)“科技魔鏈”的原型小道具，深入理解了其中的科學(xué)原理，對視覺暫留現(xiàn)象及拓?fù)鋵W(xué)有了新的認(rèn)識。

國術(shù)科技科普基地通過開展此次科普活動，不僅拉近學(xué)生與科學(xué)的距離，讓他們體驗(yàn)到了科學(xué)的樂趣和奧秘，還激發(fā)了他們的好奇心、想象力和求知欲，播下了科學(xué)的“種子”。

孩子是祖國的未來。國術(shù)科技將銘記“以科普推動中國創(chuàng)新”的使命，踐行“與社會共生，與用戶共贏”的價值觀，充分發(fā)掘和利用科普研發(fā)基地的資源和優(yōu)勢，開展更多科普活動，持續(xù)深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育的“雙減”工作。